2016年六安金安区事业单位招聘考试体育教学计划

体育篮球教学工作计划1

学期已经开始了，这学期的工作将会紧张而忙碌，因为在这学期，时间短，任务重。学生有跳绳运动会，教师有乒乓球比赛。为了更好地开展好自己分担的各项工作，现特制定本学期体育教学计划如下：

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，高举伟大旗帜，以“民族大学精神”重要思想为指导，更新教育理论，探索教学改革路径，实施创新教育，适应时代发展的需要。教育教学与时代发展。

二、工作目标

认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育的基本知识、基本技能、基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，力争在竞赛中取得优异成绩，认真完成各项季节任务和上级领导交办的任务。

三、措施

认真、积极参加学校组织的各项政治学习和政治活动，认真学习学院精神，认真做学习笔记，写学习心得，提高自己的思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心学生。在工作中，我们始终按照教师职业道德严格要求自己，忠于职守，为他人树立榜样。

1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和水平。体育教学是整个体育教学工作的中心环节。因此，做好体育教学是重中之重，也是对学生进行体育教学的重要手段。本学期，我将按照“健康第一”标准的指导思想，努力探索新课程，积极改进教学方法，提高教学水平。在教学中严格贯彻以学生为中心、教师为主导的教学理念，努力使每一位学生都积极上体育课小学篮球训练计划书，学好体育知识，增强体质，切实提高教学质量。同时，本学期我们要继续深入学习，提高自己的思想道德修养和理论知识，使自己的能力适应现代教育的需要和要求。

2、进一步提高课外教学活动和体育竞赛水平。除体育教学外，学校的体育工作还包括课外体育活动和体育比赛。这两项也是学校体育工作的重点。课外体育活动是深受学生欢迎的一种活动形式。他们不仅可以巩固体育课上学到的知识，还可以利用自己的能力来学习自己喜欢的运动项目。在此基础上，对本学期的课外活动进行细化。谋划措施，指导保障课外体育活动顺利开展。

3、课后体育比赛体现了一个学校的体育竞赛水平，也是实现更高、更快、更强体育精神的重要手段。学校的体育竞赛水平将直接关系到能否培养出优秀的人才。，关系到我国体育竞技水平的提高。因此，本学期我将进一步注重体育兴趣小组的培养，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高体育训练水平，力争在学校比赛中获胜。取得优异的成绩。

4、作为一名体育教师，我有信心、有能力做好本学期的工作，为体育事业奉献自己的青春和力量，为学校争光。

初一体育教学计划6

一、工作目标

2.学生现状分析

初一学生的身体发育正处于青春期的高峰期，心理和身体发展波动剧烈。男生喜欢活跃，喜欢篮球、足球等竞技性运动。而女生则喜欢娱乐性、灵活、好玩的项目。从身体素质来看，男生力量较差，但灵活性和反应能力较强。女孩子的力量也较差，但柔韧度较好。运动健康理论知识薄弱，运动方法模糊，不知道如何合理进行体育锻炼。因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择多样化的教学内容，并利用小组游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此，我们必须顺势而为，培养学生主动参加体育锻炼。

3、加强课堂常规落实，改进教学措施，提高教学质量。

1、落实套路，课前认真备课，研究教材，改进教学方法，根据学生的不同差异制定不同的教学方法，使每个学生受益。在体育课上，我们对学生严格要求，加强组织纪律教育，杜绝各种伤害事故，把安全放在第一位。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节。因此，做好体育教学是重中之重，也是对学生进行体育教学的重要手段。本学期，我将遵循“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的教学方法，提高自己的教学水平。在教学中，我们严格贯彻以学生为主体、教师为龙头的教学理念，努力让每一位学生积极上体育课，学好体育知识，增强体质，有效提高体育素质。教学质量。

3、进一步提高课外教学活动和体育竞赛水平。除体育教学外，学校的体育工作还包括课外体育活动和体育比赛。这两项也是学校体育工作的重点。课外体育活动是深受学生欢迎的一种活动形式。他们不仅可以巩固体育课上学到的知识，还可以利用自己的能力来学习自己喜欢的运动项目。在此基础上，对本学期的课外活动进行细化。谋划措施小学篮球训练计划书，指导保障课外体育活动顺利开展。

体育篮球教学工作计划2

一、学生情况分析

(一)生理发育特点

1、四年级学生一般为9-11岁，属于人的发展的童年时期。一般来说，身体发育处于一个相对稳定的阶段。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽度等指标对于男孩来说都是正常的。突增从9-10岁开始，女孩突增从8---9岁开始，女孩早于男孩。四年级学生相对处于身体发育最快的时期。

2、四年级学生的平均静息脉率相对三年级学生较低；女孩10岁时血压指数迅速升高；男孩和女孩的平均肺活量均有所增加，但差异并不显着，男孩略大于女孩。

3、四年级学生体质指标均有所提高。男生在50米、立定跳远和50米×8往返跑方面优于女生，且差异不明显；女生站立前弯能力优于男生，且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度、耐力等素质指标是四年级学生的敏感期，是发展的关键期。敏捷素质的发展也极其敏感，快速学习和掌握技术动作。

（二）学生心理发展特点：

1、四年级学生感知的无意识性和情感性更加明显。练习时，很容易被新奇的内容所吸引，常常忘记练习的主要目的。他兴趣广泛，几乎喜欢所有的体育活动。他感知动作的方法比较笼统，很容易混淆相似的动作。他的时间感和空间感都很差。

2、四年级学生的注意力不够稳定，不易持续。尽管有意关注已经发展起来，但仍远未达到完美。注意力集中能力好，交流练习的时间控制在20分钟以内。

二、教学目的

<1>使学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动、保健等安全知识，培养认真体育锻炼的态度。

<2>初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动、舞蹈等基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体的基本活动能力。

<3>培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优秀品质。

三、体育教学常规

（一）师资力量：

1、认真备课，认真写教案。如果你不备课，没有教案就不能上课。

2.认真学习和执行教学大纲，研究教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确课程的教学任务和若干教学原则、教学完成任务所采取的方法、组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学工具。教师不得缺席上课。教师因缺课而不能上课的，必须征得学校领导同意并作出妥善安排。

4、在教学中，要加强和注重“三基教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育教学三方面的任务。

5、教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质出发，根据青少年的心理、生理特点和学生的实际情况，科学安排运动的密度、密度和量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教风认真自然，注重精神文明建设，课前三分钟更衣。在上课地点等候上课。

7、认真做好学生学期、学年体质表现的考核和评价，注重材料的积累和储存，并定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中必须有严格的组织纪律和严格的安全防护措施和要求，严格防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，必须及时向领导报告并妥善处理。

(2) 对于学生：

1、有明确的学习目标，主动自觉地上体育课。认真听讲，积极学习和掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课时，着装轻便、整洁。穿轻便的运动鞋上课。请勿携带笔、刀等，提前听从老师的指挥，在指定地点等候上课。排队时，我们必须快、安静、整齐划一。

3、不无故缺课，不迟到，不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、课堂上严格执行老师的要求，未经许可不移动设备和教具。我们要严格执行老师规定的防护措施。

5、运动器材必须爱护，各种运动器材及用品不得故意损坏。所有设备必须在课后按照老师的要求归还。

6、目的明确，主动自觉地上体育课。认真听讲，积极学习和掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

四、教学进展

每周计划进度

入门课、体育知识、游戏是孩子的良师益友。

2. 1. 队列形成； 2、游戏：穿过树林；

3. 1.基础体操； 2、游戏：守护红旗；

4. 1.基础体操； 2.游戏：计数比赛

5.1.基础体操； 2、游戏：春天播种，秋天收获；

六大游戏课： 1、穿过城门； 2、球接力；

7. 1. 技巧：前滚、站立接球； 2、游戏：绑腿接力；

8.1. 技巧：不同起始位置的前滚翻：2.前滚翻回顾

九个游戏课： 1. 水平衡： 2. 障碍赛跑

10、技巧：复习向前、向后滚动； 2.游戏：棒接力

11.有节奏的活动； 2、行走：以各种姿势行走

12.队列：计数； 2.复习各种走路姿势

十三 1.技能：前滚滚； 2.游戏：跳垫游戏

十四、1.劳动模拟练习； 2. 游戏：正面接力

15、队列：齐步走——站着不动； 2、模仿劳动练习的复习

十六、1.队列：循环； 2. 交叉中继

十七、1.队列；在游行之间行走； 2.节奏练习的复习；

十八项评估

体育篮球教学工作计划3

1、学生情况分析

小学四年级学生组织纪律性较强，协调性、灵活性、敏捷性得到很好的发展；能掌握一脚、二脚的基本跳跃方法；正确的跑步姿势和方法；学会与同伴合作学习；正确评价自己和他人的学习态度和学习能力；知道如何在游戏和活动中关心和尊重他人。但有的学生跑跳能力不太好，需要加强腿部力量；女生臂力较差，投掷能力不强小学篮球训练计划书，需要加强；本学期将进一步发展和提高学生的身体协调性、灵活性和跑、跳、投的能力。让学生在学习过程中探索、理解、发现、创造。培养学生健康快乐生活的态度和坚强意志。

2.教材分析：

小学四年级的体育课本以实用课本为主。体育教材根据学生的能力和学校的条件，主要选择田径（跑、跳、投）、体操、游戏、篮球等基础项目，使学生提高基本技能跑、跳、投掷；并探索生活中的实用技能。实用技巧。并且通过体育锻炼，可以培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标：

1.具有积极参加体育活动的态度和行为：学生愿意参加各种游戏活动；认真上体育课，用科学方法参加体育活动

2. 掌握体育基础知识；学习和应用技能：学生将能够进行球类运动中的单一动作，如击球、运球等；进行基本的体操动作；做单一的体操动作，如翻滚等；安全地进行身体活动。掌握户外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展身体素质（发展灵活性、反应力、敏捷性和协调性）；有身体和健康意识。

4、学会通过体育活动等方法调节情绪。学生可以体验并简要描述取得进步或成功时的情感表达；观察并简要描述退步或失败时的情绪。根据课程目标的要求和各学习领域的具体目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生身心健康、快乐发展。

5、通过趣味运动，培养学生的独立创新能力，在活动中体验成功的喜悦。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施：

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生竞争性很强，可以通过一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。

3、因材施教，增强学生的自信心，在运动中享受锻炼的乐趣。

4、运动技能和身体素质一般的学生，可以采取一些小组轮换的方法，由小组长带领练习，充分发挥小组长的带头作用。

体育篮球教学工作计划4

教学目标：

1.通过各种跳绳练习，使学生掌握花式跳绳的技巧。

2、培养学生上下肢的灵敏性、协调性等身体素质。

3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高。

教育资源：

篮球场1个、绳索50条、学生（按班）、录音机、校园网等教学资源。

课时、实现目标、学习内容、重点难点、教学与策略；

第一课

1.让学生了解跳绳的历史起源和发展。

2、通过了解跳绳知识，培养学习兴趣，提高意识。

1、学习跳绳知识。

2. 跳上短绳。

1.上下肢的协调性。

2、死绳后快速跳。

1.多煤体辅助教学。

2. 与朋友分组练习。

3、游戏比赛。

第二课

1、继续学习跳绳，一脚和两只脚互换，双脚一起跳。

2、培养学生互相帮助、互相学习、互相合作的良好品质。

3、初步掌握双花跳的技术。

1、继续学习一、二脚交换、双脚并跳的跳绳技术。

2.双数字跳。

1、掌握手腕快速摇绳的动作。

2、动作熟练连贯，上下肢配合、协调。

1. 与朋友分组练习。

2、学生示范，教师指导评价。

3、教学竞赛。

第三课

1、进一步完善一、二脚互换、双脚并跳的跳绳技术。

2、培养合作意识、尊重意识、团结意识、友谊意识。

1、复习一脚、两脚互换、双脚并跳的跳绳技术。

2、两人或多人同步舞蹈。

1.上下肢的协调性。

2、绳索进入时间和退出时间。

1. 与朋友分组练习。

2.多煤体教学。

3. 独立创作、编辑

第 4 课

1.通过复习进一步提高跳绳技巧。

2.创造多种组合。

3.展示和评估学习成果，提高学生的学习和创新能力。

1.复习双人跳绳。

2. 尝试创造多人合作跳绳。

1. 合作伙伴之间的行动协调。

2、多人同时进入绳索的时间和跳出绳索的时间。

1、教学竞赛。

2.创造各种图案。

3、交流学习。

4. 结果显示。

体育篮球教学工作计划5

1：学生分析

通过一年的体育教学和体育活动，我们可以了解一年级学生的基本兴趣、爱好和身体特征。从刚入学、什么都不懂的一年级新生开始，通过一年的学习，学生能够了解运动的基本形态，掌握基本的套路训练，提高学生的运动能力。一年级学生喜欢跑、跳、投掷、跳绳、游戏等活动。但也有一些学生由于肥胖等身体原因出现学习举动。僵硬迟钝，缺乏基本的运动技能和身体技能，身体协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体控制能力差。

新的学期又开始了，新的气象。本学期，学生首先要明确自己的学习目标，积极自觉地上体育课。认真听讲，积极学习和掌握必要的体育基本知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。体育课时，着装休闲、整洁，穿轻便的运动鞋上课。

二、教学目标和要点

教学目标：

1.使学生初步了解自己的身体并掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健和安全常识，培养认真体育锻炼的态度。

2、初步学习田径、体操、小球、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高基本身体活动能力。

3、以学生为本，健康第一是我们的目标。在学校，您将获得有助于增强体质的体育项目和方法，以及有助于您保持身心健康的运动技巧和卫生技巧。各种小游戏和团队活动将帮助您成功地与人互动，体育竞赛游戏将帮助您获得成功和快乐。去游乐场，去阳光，去大自然！积极参加体育运动。通过游戏活动，你会获得更多新知识，发现更多新方法，找到更多新答案：通过在体育游戏中不断尝试和体验，练习和思考，互相学习和评价，你会感受到运动带来的乐趣，你会发现体育运动带来的好处，你会体验到克服困难、取得进步的成功喜悦。同时，你还可以不断发展和提升你的个性，充分展示你的优势和你的聪明才智，让你的童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习和生活更有趣、更美好！

教学重点：

1、由于体育运动中会有队列比赛，所以每班都需要一定的队列练习时间。

2、二年级体育教学的重点主要是投掷和跳跃，以及韵律活动。因此，在教学活动中，我们必须有意识地练习投掷和跳跃练习，如准确、远距离的投掷练习和上下跳跃练习。。课堂上多运用音乐，培养学生的节奏感和韵律感。

教学难点：

二年级的学生理解动作较慢，接受一些协调练习可能较慢。因此，学生接受节奏舞蹈和一些儿童基本舞步会比较困难。另外，对于投掷动作要多加指导，不能盲目。教。

3. 教材分析

二年级体育教学内容一改从一开始就针对体育技术体系的编写方式，每本教材内容都为体育技术的发展奠定了基础。而是以学生为本，选择注重基本活动能力发展的内容。锻炼活动和游戏。教材内容强调学生兴趣，有效落实小学体育教学目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基础活动中有一些简单的技术动作，大多以游戏为手段和方法进行教学。其中包括：运动与健康知识（了解自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基础体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（排队、跑、跳、投掷、球类游戏等游戏）。

四：课程安排

每节课20小时，共40节课

五：教学措施及应注意的事项

教学措施：

1.根据时间了解和分析学生的学习信息。

2、创造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。

3、根据学生的年龄特点，采用面向儿童、兴趣导向、多元化的教学方式和方法，充分发挥游戏和竞赛的作用

4、让学生在独立游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

5、根据学生的实际情况不断改变练习方法。例如增加或减少练习的距离、改变器械的摆放、分组的形式等，不断激发学生的练习兴趣。

防范措施：

1：老师要多指导，难度要求小，注意安全。

2：小学生竞争性很强，可以通过一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。