2024-2025学年小学生篮球基本技巧教学设计与实践：提升球类运动技能与团队协作能力

一、教学内容分析本课主要教学内容选自《小学体育课程标准》球类运动教学部分，注重篮球基本技能的实际应用。具体教学内容包括基本的篮球运球、传球、投篮等技术，结合教材《球类运动基本技术》第3章的相关内容，通过实际操作，让学生掌握篮球的基础知识。基本要领教学内容与学生已有知识的联系是学生在以往的体育课程中学习了基本的运动协调和团队合作意识。在此基础上，本课程将结合学生已掌握的技能，例如跑步。 、跳跃、投篮等，引导他们将这些技能融入到篮球运动中，进一步提高学生的球运动技能和团队合作能力

2、核心素养目标分析本课核心素养目标紧紧围绕《小学体育课程标准》中提出的运动能力、健康行为和体育道德三个方面，旨在提高学生的运动能力。通过篮球练习，包括身体协调性、敏捷性和篮球基本技术；养成积极参加体育锻炼等健康行为，养成良好的运动习惯；同时强调体育道德，通过团队合作和竞赛活动，增强学生的集体荣誉感、尊重对手和公平竞争意识，全面促进学生核心能力的发展。这些目标与教材是一致的。倡导的球运动教学理念紧密结合，确保教学内容符合新课程要求

3. 学习者分析

1.学生已掌握基本的运动技能，如跑、跳、投篮等，并在之前的体育课程中学习了简单的团队合作和比赛规则。另外，学生对篮球有一定的了解，比如篮球的基础知识。规则和简单提示

2、学生普遍对球类运动特别是篮球有较高的兴趣，表现出强烈的好奇心和参与热情。他们具有一定的学习能力，但技能掌握程度存在差异，学习方式多样。善于观察和模仿，有的喜欢实践和探索

3.学生在学习篮球技术的过程中，可能会遇到一些困难和挑战，包括运球、传球的准确性等动作技术不够精准；体能分配和耐力问题；以及团队合作中的沟通与协作。能力不足针对这些困难和挑战，教师应提供个性化的指导和支持，帮助学生克服问题，提高篮球技能。

4. 教学资源

1、硬件资源篮球、篮球架、运动场、计时器、记分牌

2、软件资源：《小学体育课程标准》相关教材、篮球教学视频、篮球比赛视频

3.课程平台学校体育管理系统、课堂互动平台

4.信息资源多媒体教学设备、投影仪、移动教学设备（如平板电脑）

5、教学方式：小组合作、演示教学、视频分析、模拟竞赛、即时反馈

五、教学实施流程

1.课前独立探索教师活动。发布预览任务。通过学校体育管理系统发布篮球基本功预习材料（PPT、视频）奥运会2025篮球比赛，明确预习目标和要求，围绕篮球基本功设计预习题，设计诸如“如何正确运球？”等问题， “传球的要点是什么？”监控预习进度，利用系统反馈了解学生预习情况，保证预习效果。学生独立阅读预习材料，按照要求观看篮球比赛。技能视频，阅读相关资料，思考预习题，思考预习题，记录题。提交预览结果。通过平台提交笔记和问题。教学方法/手段/资源。自主学习方法鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。信息技术手段在线上使用。共享预习资源的平台，方便学生预习功能和目的，让学生提前接触篮球基本技术，为课堂学习奠定基础，培养学生独立学习能力和独立思考能力

2.强化课堂技能。教师活动引入新课程。通过篮球比赛视频，介绍篮球基本技术的学习和讲解。知识点详细讲解。运球、传球、射门的技巧和要领都有组织。课堂活动设计了小组练习、模拟游戏等活动。让学生在实践中掌握回答问题的技巧。针对学生提出的问题，对学生的活动进行个别指导，认真倾听和思考，并参与小组练习和模拟比赛中的课堂活动，练习所学的技能。提出有关技能的问题并参与小组讨论。教学方法/手段/资源。教学方法通过讲解帮助学生了解篮球技巧。实践活动法让学生通过练习和模拟游戏进行练习。合作学习法通过小组合作培养学生团队。协作能力的作用和目的是帮助学生深入理解篮球运动的基本技术，掌握技术要点。通过实践活动，可以培养学生的动手操作能力和解决问题的能力，增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用活动。教师根据课堂学习内容布置作业，布置篮球技巧练习作业，提供拓展资源，推荐篮球教学视频、比赛分析等资源供学生提高学习，反馈作业状况奥运会2025篮球比赛，及时批改作业，给予学生的反馈和改进建议。学生活动：按照要求完成作业，完成篮球技巧练习作业，拓展学习，观摩拓展资源，加深对篮球技巧的理解，反思总结反思自己的学习过程并提出改进方法。教学方法/手段/资源。自主学习方式引导学生独立完成作业，拓展学习。反思总结法帮助学生通过反思提高自学能力。功能与目的 巩固学生在课堂上所学的篮球知识技能和知识，通过延伸学习提高学生对篮球运动的理解和技能水平。通过反思、总结，培养学生自我评价、自我完善的能力。

6. 扩展和延伸

1、延伸阅读材料——《小学篮球教学指导手册》 该手册对篮球基本技术进行了更详细的教学，包括投篮、防守、进攻等，帮助学生深入理解篮球运动的技巧和策略——《篮球运动》 《规则解读》介绍篮球比赛规则的基本规则，如犯规、得分方法、比赛程序等，帮助学生更好地理解篮球比赛的规则和裁判方法——《篮球运动员体能训练》提供体能训练方法用于篮球运动员，包括速度、力量、耐力等训练，帮助提高学生体能水平

2.课后自主学习和探索 - 篮球技巧视频分析鼓励学生观看职业篮球运动员的比赛或教学视频，分析自己的技术，并尝试模仿和提高自己的篮球技术 - 学生可以通过查阅资料或查阅篮球战术来学习篮球战术观看比赛，了解不同的篮球战术，如挡拆、快攻、联防等，并尝试将其运用到球队训练中——篮球历史探索引导学生探索篮球课程的起源和发展以及重要内容篮球赛事，如NBA、奥运会篮球比赛、等，增加学生对篮球文化的了解 - 篮球运动与健康研究 篮球运动对身体健康的好处，如改善心肺功能、增强肌肉力量、提高身体协调性等，让学生认识到运动对身体健康的重要性健康-了解篮球运动器材介绍篮球运动中使用的不同器材，如篮球、篮球架、运动鞋等，了解器材的特点和选择方法

七、教学反思与改进 这次篮球教学活动后，我进行了深入的反思和思考，如何更好地提高教学效果，让学生在篮球技术和团队合作方面得到更多的收获。首先，我发现在课堂上的讲解和演示中，学生们非常专注，但对一些技术细节的把握不够准确。一点，我计划在今后的教学中增加互动环节，让学生听完讲座、观看演示后立即进行练习，通过实际操作加深对技能的理解。同时，我也会设计一些有趣的练习游戏，以提高学生的技能水平。加强课后训练，鼓励学生利用课余时间练习篮球，并在下节课前进行小测试，检验学习成果。另外，我发现有的同学在比赛过程中显得有些紧张，沟通协作不够顺畅。问题，我计划在以后的教学中加入更多的模拟竞赛环节，让学生在模拟真实比赛的环境中练习应对能力和团队合作精神。同时，我也会在比赛中强调礼仪和公平竞争来培养学生。为了更好地评价教学效果，我会在每节课后通过以下方式进行反思活动

1.学生反馈：收集学生对课堂活动的意见和建议，了解他们的学习感受和需求

2. 同行评价邀请其他老师观课，从第三方角度提出意见和建议

3.分析教学视频并记录教学过程。课后观看视频，找出教学中的不足，以便改进。根据反思活动的结果，我将制定以下改进措施。

1、根据学生反馈和同伴评价，优化教学设计，调整教学方法和环节，使教学内容更贴近学生需求。

2、加强师生互动，在课堂上增加提问和讨论，鼓励学生发表意见，提高课堂参与度。

3、提高教学资源利用率，充分利用多媒体教学设备和网络平台，为学生提供更多的学习资源，拓展知识面。

4、关注学生的个体差异，针对不同水平的学生制定个性化的教学计划奥运会2025篮球比赛，使每个学生在篮球学习上都能取得进步。

8、黑板设计

①篮球基本技术——运球——传球——投篮

②团队合作与沟通-团队合作-沟通

③篮球运动与健康——锻炼身体——增强体质黑板设计将重点关注篮球基本技术、团队合作与沟通、篮球运动与健康三个方面的知识。通过简洁明了的单词和句子，帮助学生更好地理解和记忆。同时，篮球和黑板设计的要点将注重艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。 9. 教学评价与反馈

1.课堂表现 学生上课积极性高，能认真听讲并积极回答问题。他们对篮球基本技术的掌握逐渐提高，能够准确运球、传球、投篮。

2、小组讨论结果展示。学生们在小组讨论中表现出了积极的参与态度。他们能够相互沟通、合作，共同解决问题。在演讲环节，他们能够清晰地表达自己的观点，展示小组合作的学习成果。

3. 课堂测试。通过课堂测试，我发现学生对篮球基本技术的理解和应用能力都有所提高。他们能够回答运球、传球和投篮的基本要领，并能将这些技能运用到实际操作中。中间

4.学生作业学生可以认真完成课后作业。通过练习和复习，他们对篮球技术的掌握有所提高。在作业中，他们能够准确地描述篮球技术的要点，展示他们的理解和应用能力。

5.教师评价和反馈我对学生的表现给予了积极的评价和反馈。我强调学生课堂上的积极参与和小组讨论中的合作精神。我还指出了他们在课堂测试和作业中的优势。以及不足之处，并提出改进建议。通过及时的评价和反馈，希望能够帮助学生进一步提高篮球技术，培养他们的团队合作意识和沟通能力。 10.课后拓展

1、拓展内容——阅读材料《篮球发展史》、《篮球明星故事》——视频资源《篮球基本功教学视频》、《NBA比赛精彩片段》

2.拓展要求鼓励学生利用课余时间进行自主学习，深入了解篮球相关内容。以下是一些建议和指导：读物《篮球发展史》介绍了篮球运动的起源、发展过程及其在世界各地的发展。篮球文化《篮球明星故事》讲述了著名篮球运动员的成长经历和励志故事。通过阅读这些材料，学生可以更全面地了解篮球，激发他们对篮球的兴趣。 b.视频资源《篮球基本功教学视频》为学生提供更多的篮球技能学习资源，帮助学生巩固课堂所学知识。 《NBA比赛花絮》展示了世界顶尖篮球运动员的竞技风采，让学生感受篮球运动的魅力。 c.课后练习鼓励学生利用课余时间进行篮球练习，并将学到的技能运用到实际操作中。教师可以提供必要的指导，例如回答学生在练习中遇到的问题。 d.分享与交流 鼓励学生课后与同学和老师分享自己的学习经历和心得。互相体验和交流篮球技巧和经验。

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