从篮球爱好者到专业教练：我的篮球教学之路与青少年成长故事

我是一名篮球教练我的篮球教练，从小到大篮球就是我生命中最重要的伙伴。当我不学习的时候，我就会和篮球在一起。初中、高中、大学我都是班上篮球的主力队员。虽然由于种种原因篮球没有成为我大学的专业，但篮球一直是我人生中最好的伙伴。从打篮球到成为一名篮球教练，篮球一直是我快乐的源泉。

在执教初期，我对篮球教学的理解比较简单。通过教学，我的学生了解了篮球运动，提高了篮球技术。当然，篮球教学的收入也是我的主要收入来源。我所教的学生大部分是8岁到12岁的孩子，他们活泼、有个性，都是年轻的、崭露头角的青少年。在我的印象中，他们都是年轻、阳光的。

经过多年的篮球教学，通过与一批批学生的不断接触和互动，我对篮球教学有了新的认识，在教学方法上也有了新的探索，启发了我做出教学的改变和思考。是的，是五年前的一个叫轩轩的学生。

2017年，我录取了一名10岁的学生。和很多孩子一样，家长也希望通过篮球学习，让孩子身心都能够更加健康。这位学生当时确实体重超重。在训练过程中，我发现轩轩训练得很刻苦，但在训练休息的时候，他却不愿意主动和其他孩子交流，总是一个人坐在场地边缘。培训结束后的一天，我主动询问轩轩课间在学校学习的情况。通过沟通，我发现孩子因为身体肥胖而被很多同学孤立，渐渐的他不愿意和同学交流。他自己的灵魂之窗。也被关闭了我的篮球教练，所以就成了现在的退缩角色。通过这些情况，我也和他妈妈进行了沟通，了解了孩子家里的情况。轩轩的妈妈也很心疼。看到孩子整天郁郁寡欢，她很着急，所以希望孩子通过运动、多与其他孩子接触来改变现状。不过，轩轩的妈妈多次尝试学习体育，但都半途而废，而轩轩也没有太大的改变。

这个情景让我感触良多。我觉得作为一名教练，在孩子成长的过程中，我不仅要让他们在篮球技术上有所成长，更要利用篮球学习的平台，让孩子们变得更有能力。健康、快乐、阳光、正能量。于是我开始了对自己篮球教学方法的新探索。通过和我一起学习的两年，我逐渐探索并完成了一套基于教练、家长、学生互动模式的篮球教学的全新教学体系。

如今，经过两年的训练和学习，轩轩已经从一个刚进训练班的胖乎乎的小家伙，变成了一名内线高手，成为了学员中的篮球主力。不仅轩轩的体型有了明显的变化，更让我和轩轩妈妈高兴的是，轩轩现在自信阳光了。

作为一名篮球教练，孩子们的健康成长是我最大的收获。能为孩子们插上翅膀，飞向阳光，看到他们的笑脸我的篮球教练，我感到无比的幸福和自豪。

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